为推进创先争优运动的深入开展，引发宽大党员创先争优的内在活力，增强全体党员的责任感和使命感，凭据凯发k8国际公司《在省建材集团公司创先争优运动中推行果真允许的实施步伐》(赣建材党发[2010]27号)文件精神，江西省电子信息工程学校凭据“推动科学生长，增进学校和谐，效劳职工群众，增强下层组织”的总体要求，全面贯彻落实科学生长观，认真开展了2011年下层党组织和党员“果真允许”运动，以这次果真允许运动为抓手推动学校各项事情上水平、上台阶，为此，学校全体党员积极做出果真允许，主动接受上级党组织和社会监督
。

　　一、增强了组织领导

　　1、落实了领导和指导责任
。支部充分认识到做好果真允许事情的重要意义，增强领导，精心组织，具体指导
。联系点的领导干部增强了视察研究，尊重下层首创精神，指导各党支部、党员不绝富厚允许内容，严格允许标准，革新允许要领
。增强了检查催促，坚持了诺必践、践必果，做到了项项有着落，件件有结果
。对果真允许落实欠好、党员和群众不满意的，要求限期整改
。

　　2、努力扩大了果真允许笼罩面
。力争了果真允许事情在学校各支部和全体党员中全面笼罩，不留空白点
。

　　3、做好了宣传引导
。各支部大力宣传了果真允许的重要意义、原则要求、主要内容和要领办法，实时总结和上报开展果真允许的好做法和洽经验，发明和推广果真允许、扎实履诺、民主评诺历程中涌现出来的先进典范，发挥示范引导作用，增进创先争优运动顺利开展
。

　　二、掌握“果真允许”的主要内容

　　学校党支部和党员实行果真允许，始终遵循“推动科学生长、增进学校和谐、效劳职工群众、增强下层组织”的总体要求，把重点放在推动各支部和党员立足本职，效劳学校生长中学习实践科学生长观，充分发挥作用上
。支部重点围绕贯彻党的路线目标政策，深入学习实践科学生长观，精彩完成党章划定的基本任务，推动学校在“创先争优”历程中争创先进单位，组织抓好创先争优运动，创立“五个好”党组织，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，效劳生长、效劳学校、效劳职工等方面作出允许
。党员应重点围绕积极加入创先争优运动，模范履行党章划定的义务，努力做到“五带动”，在履行岗位职责特别是在学校教育教学革新、人才培养模式立异方面发挥先锋模范作用，在爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学和招生就业事情等方面作出允许
。

　　三、掌握“果真允许”的基本要求

　　1、注重体现了先进性要求
。着眼于支部创先进、共产党员争优秀、科学生长上水平、职工群众得实惠，凭据党章划定的下层党组织的基本任务和党员标准、义务及中央提出的下层党组织创立“五个好”、党员做到“五带动”的基本要求，引导各支部和党员效劳学校生长、展示先进形象
。避免了降低标准，把允许等同于一般性的事情和纪律要求
。

　　2、注重结合了职责任务和岗位实际
。各支部从实际出发，注重围绕学校中心事情、重点事情、难点事情，注重围绕立足本职比孝敬、创佳绩进行了允许，切实提高了果真允许的针对性和实效性;差别岗位的党员划分结合所从事的事情进行了允许，在加入学校果真允许的同时，凭据所在支部的要求，就本职岗位发挥作用进行了果真允许
。坚持尽力而为、量力而行，避免了果真允许尺度过高过泛、不切实际，搞形式主义
。

　　3、注重回应了职工群众的关切和期盼
。坚持以职工群众满意为最高标准，顺应了职工群众的期待，把职工群众的意愿和需求作为允许的重要内容，认真落实党的惠民利民政策
。各支部凭据本支部和学校事情实际，党员结合发挥自身的事情岗位和能力，向职工群众允许了几件办获得的实事好事，资助职工群众解决学习、事情、生活中遇到的实际困难
。

　　四、果真允许的要领办法

　　学校果真允许主要包括以下环节：

　　1、调研走访
。允许前，各支部和党员深入实际、深入师生，广泛征求意见建议，了解师生所思所盼，把师生的意愿和需求作为允许的重要内容和依据，力求允许事项惠及师生、获得师生认同
。

　　2、提失事项
。今年年初，各支部结合了开展创先争优运动实施计划和制定年度事情目标提出允许事项
。党员结合了岗位特点和自己实际，提出加入运动的具体计划，自愿提出允许事项
。

　　3、审核确定
。学校党委对各支部的允许事项进行了审核把关，各支部指导资助了党员确定允许事项
。审核指导重点看允许事项是否体现先进性要求，是否体现学校事情中心，是否体现岗位、职责特点，是否切合师生意愿，是否切实可行
。对不切合要求的，进行了指导催促，加以完善
。

　　4、果真公示
。允许事项确定后，党委通过了集会、文件、党务政务果真栏等形式向学校全体党员、师生宣布，确保了党组织和党员的允许实时果真、师生普遍知晓并全程加入监督
。